花びんに水をدعونا نملأ المزهرية بالماء☘️
@chokusenhikaeme
الأشجار تموت واقفة
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(抜粋)『ヒトラーに抵抗した人々～反ナチ市民の勇気とは何か』對馬達雄, 中公新書, 2015.11.25
映画『16歳、戦火の恋』
岡典子「ナチ期ユダヤ人障害者の救援とオットー・ヴァイト」
(抜粋)『志位和夫委員長への手紙～日本共産党の新生を願って』鈴木元, かもがわ出版, 2023.1.20
鈴木元氏の本の内容が党攻撃にあたるかの検証
『独裁体制から民主主義へ～権力に対抗するための教科書』ジーン・シャープ著、瀧口範子訳、ちくま学芸文庫、2012.8.10
『NHK100分de名著ジーン・シャープ、中見真理, 2023年１月』NHK出版
(抜粋①)『柄谷行人講演集成1995-2015思想的地震』柄谷行人著、ちくま学芸文庫、2017.1.10
(pp.103-136)「日本人はなぜデモをしないのか」
[初出 ; 2008.11. 早稲田大学・京都造形芸術大学]
(抜粋①)『トランス男性による トランスジェンダー男性学』 周司あきら著、大月書店、2021.12.15
トランス男性（出生時に女性として診断された男性）はどんな社会的位置づけか。良くも悪くも注目されるトランス女性に対し、トランス男性の沈黙や露出の少なさは何を表しているのか。
(抜粋①)『関東大震災記憶の継承～歴史・地域・運動から現在を問う～』関東大震災90周年記念行事実行委員会、日本経済評..
第１章、関東大震災後の社会と軍国主義への道(山田朗)
第12章、関東大震災下に「誤殺」されたろう者について(小薗崇明)
福田村事件にみる記憶の継承について(その３)
(抜粋)『差別と弾圧の事件史』筒井功著、河出書房新社、2019.6.20 第３章、千葉県・福田村事件
(抜粋①)『被抑圧者の教育学』パウロ・フレイレ著、三砂ちづる訳、亜紀書房、2018.5.12
序章・第１章、「被抑圧者の教育学」を書いた理由
福田村事件にみる記憶の継承について
地域住民の自己形成・社会文化の維持継承は時間的な公共性を有する・沈黙の文化、停滞は自己耽溺と擬似的親密性の脅迫的要求で表わされる・
抜粋②)『言葉の展望台』三木那由多、講談社、19.7.2022.
関連性理論・適切性条件・言語行為の調整・マンスプレイニングと発語内的力・解釈的不正義・解釈的周縁化・言語の強奪・ジェンダーモダリティ・
抜粋①)『言葉の展望台』三木那由多、講談社、19.7.2022.
早川正祐「苦しみの認知からの逃避と認識をめぐる責任～ケアの認識論に向けて」を参考に。
抜粋②) 『ニュースの数字をどう読むか～統計にだまされないための22章』Tom & David Chivers著、北..
第４章、サンプルの偏り
第５章、統計学的に有意
第６章、効果量(エフェクトサイズ)
第７章、交絡因子
第８章、因果関係
抜粋) 『精神科治療学』37(5) 2022
pp.471-476 「女性の就労および人権問題としてのケア責任の再分配～男性の「関わらなさ」から考える～」 平山亮
抜粋①) 『ニュースの数字をどう読むか～統計にだまされないための22章』Tom & David Chivers著、北..
第１章、数字はどうやって人を欺くのか
第２章、体験談というエビデンス
第３章、サンプルサイズ
結論および統計スタイルガイド
抜粋①) 『道徳教室～いい人じゃなきゃダメですか』高橋秀実著、ポプラ社、2022.3.14.
お互いに映し合って不定形だったはずの「みんな」がそれぞれに固まって映すことを止めている。