抜粋)③『サイコパス～冷淡な脳～』"the Psychopath: Emotion and The Brain" 2005.

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また、Kohlbergのパラダイムは、成績の解釈を行うのが非常に難しい。被験者の道徳的推論能力は、主人公がいかにふるまうべきかの判断によってではなく、その根拠の複雑さによって測定される。したがって、Kohlbergの課題は、個人の道徳についての内的表現力を評価していると考えられ、

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それは道徳的な意味記憶を反映する。Kohlbergによると、内的表現力によって道徳的推論や行動が促されるとされている。われわれは、これは実は正しくないと言い切りたい。Kohlbergの道徳的推論課題は意味記憶の複雑さの水準を測定しているだけであって、その結果は強くIQや

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いると考えられる。 📌　Turielのパラダイムは、道徳／慣習識別課題と呼ばれる。この課題では、被験者には道徳や慣習の違反についての物語が提示される。道徳的違反とは、他者の権利や幸福への影響といった観点から定義される行動である(他人を叩いたり、他人の財産を侵害したりするなど)。

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慣習的違反とは、社会秩序への影響といった観点から定義される行動である(授業中私語をするなど)。物語が提示された後、被験者はこうした違反についていくつかの判断を行うように求められる(「なぜその違反はしたらいけないのですか？」など)。そして重要なのが「もし(その違反について)まったく

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規則がないとしたら、(違反することは)悪くはないですか？」という質問である)。健常者は、道徳的違反と慣習的違反の違いを識別する。📌生後39か月を過ぎるとこれらの識別ができるようになり、これは文明間においても違いは見られない。道徳的および慣習的違反の識別の方法にはいくつかある。

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第一に、一般に慣習的違反より道徳的違反の方が深刻だと判断される。第二に、道徳的あるいは慣習的違反の善悪は異なる理由に基づいて判断される(人を叩くのが良くないのは、その人に苦痛を与えるからであるなど)。しかし、慣習的違反については、その結果生じる社会的混乱が言及される(授業中話す

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ことが良くないのは、あなたは勉強するべくそこにいるからであるなど)。第三に、これが最も重要であるが、規則の条件を修正すること(実権を持つものがその行動を禁止するのをやめるなど)は、慣習的違反にしか影響しない。つまり、その行動を禁止する規則がなかったとしても、健常者であれば

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道徳的違反は許されないものと判断する(他人を叩くことを禁止する規則がなくても、やはりそのことを悪いと考えるなど)。一方、慣習的違反の場合、それを禁止する規則がないならば、許されるものと判断する(授業中の私語が禁止されていないならば、話し手も構わないなど)。

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深刻さによる判断では必ずしも道徳的および慣習的違反の識別ができるわけではないが、条件の修正に基づく判断では確実に識別可能である。子どもでも、ある年齢に達すると、慣習的違反と道徳的違反をともに深刻なものと判断することがわかっている。

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しかし、慣習的違反と違って道徳的違反は規則に依拠せず、行動が禁止されているかどうかに関係ないことを理解している。 📌サイコパスは、子供でも成人でも、道徳／慣習識別課題の成績が非常に悪い。さらに、反社会的行動を示す子供たち全般を対象にしても、同様の結果が得られる。

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サイコパスの子どもや成人、反社会的行動をとる人びとでも、通常は慣習的違反と道徳的違反をともに深刻なものとみなす。📌しかし、そうした人々は、健常者と比べて、道徳的違反が悪い理由について説明する際に、被害者について言及することがはるかに少ない。

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さらに、違反を禁止する規則が無くなる場合を想定した際、道徳的および慣習的違反を識別することがほとんどできない。　Id. at 80 (まとめ)　サイコパスでは道徳的推論が障害されている確たる証拠がある。Kohlbergの道徳的推論課題によっても、このことはいくつか示唆されている。

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しかし、道徳／慣習識別課題の成績によって、この障害は明確に示される。 📌健常者なら３歳になれば適切にできるこの課題を、サイコパスは成人になってもできない。　Id. at 81

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感情と言語 　個々人の持つ思考形式は、体験や文化の影響を受けて形成されるものである。こうして獲得された思考形式の中には、情動体験に関するものがある。つまり、ある状況に置かれた時、その人がどのような情動を体験するのかということである。

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もし何らかの情動体験が欠落しているのならば、この情動に関する思考形式は非定型的なものになるだろう。人々の情動に関する思考形式を調べる方法としては、何か物語を読んでもらい、それによって喚起される情動を答えてもらうというものがある。

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情動帰属課題ではある情動的状況に置かれた時、どのように感じるかを想像して答えてもらう。この課題を用いると、サイコパスは罪悪感において特異的に異常を示すが、幸福、悲しみ、困惑においては問題ないことがわかった。

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情動入力が言語処理に及ぼす影響をより直接的に調べるために、語彙決定課題が用いられる。この課題では、被験者はある文字列が意味ある単語をなしているかについて、できるだけ素早く正確に判断するように求められる。文字列は、中性的単語、情動的単語、発音はできるが存在しない単語で構成される。

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犯罪者でもサイコパスでもない場合、中性的単語より情動的単語により速く反応した。サイコパスでない犯罪者は、視野の中心であれ周縁であれ、情動的単語を提示すると誘発反応電位(ERP)が大きくなる。一方で、サイコパスでは、中性的および情動的単語において反応時間やERPに差は全くなかった

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DayとWongは、分割視野パラダイムを用いて、中性的単語と情動的単語を合わせて同時に提示した。単語のひとつは左視野に、もうひとつは右に提示される(それぞれは右半球と左半球に該当)。

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健常者では、情動的単語が右半球に提示されると、左半球に比べて際立って成績が良かった(誤答率が低く、反応時間が短い)。しかしサイコパスでは、こうした特徴はみられなかった。

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Hareらのひとつめの研究では、被験者には３つの単語のセットが提示されて、その中で関係の深い二つの単語を選択するように指示される。例えば、「暖かい、可愛い、賢い」や「馬鹿な、浅い、深い」などといった組み合わせである。課題は、以下の６種の組み合わせに分類され、得点づけされた。

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①反義(深い-浅いなど) ②性質(可愛い-愚かなど。ともに人間の性質) ③比喩(賢い-深いなど) ④極性(馬鹿な-浅いなど。ともに負の含意を持つ) ⑤性質かつ極性(可愛い-賢いなど。ともに正の含意があり、人間の性質を示す) ⑥無関係(暖かい-愚かなど)。

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Hareらの二つ目の研究では、ターゲット文(「沈没しかけた船から滑り落ちる男」など)が提示される。ターゲット文に対して、４つのテスト文が示される。これらは、以下の４つのパターンに分類される。①描写の特徴は異なるが、情動的には似通っている(「怪物から逃げる男」など)。

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②描写の特徴は同じだが、情動的には正反対である(「波の上をサーフィンで滑る男」など)。③描写の特徴は似ているが、情動的には中性である(「ヨットの上に立つ女性」など)。④描写の特徴は異なり、情動的には中性である(「自分の部屋にランプを運ぶ少年」など)。

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被験者は、ターゲット文の情緒的ニュアンスに最も合っているテスト文を選ぶように指示される。健常者では、これを難なくこなす。

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しかし、サイコパスでは、Hareらが「異極性誤答」と呼ぶ誤りを犯しやすかった。すなわち、サイコパスは健常者に比べて、有意にターゲット文と情動的極性が反対であるテスト文を選びがちであった。

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語彙決定課題を用いた最近の研究によると、サイコパスは、言語処理においてより広範な障害を呈していることが示唆されている。Kiehlらは、単語の具象性が語彙決定に及ぼす影響を調べた。

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サイコパスは健常者に比べて、抽象的単語についてそれが意味をなす単語であると同定する際に、有意に間違いを犯しやすいことが明らかになった。しかし、具象的単語では、時間差はなかった(関連する研究として、単語を右視野に提示すると、サイコパスは単語が抽象的か具象的かを適切に分類できないとの

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報告がある。しかし、驚くべきことに、単語を左視野に提示すると、できないどころか、むしろ健常者よりも成績が良かった。したがって、このことが意味記憶の障害を反映しているとは考え難い)。LorenzとNewmanは、語彙決定課題で、健常者ではより頻度が高く出現する単語を単語であると

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より適切に同定したが、サイコパスではそうではなかったことを明らかにした。しかし、ここで述べた二つの研究から結論を出す際には、注意が必要である。Kiehlらの研究では、IQが測定されておらず、結果として出た群間差は、単にIQの差を反映しているだけかもしれない。

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以下に示す３つの研究からは、サイコパスは意味処理一般において障害されてはいないことが示唆されている。まず、サイコパスと健常者を対象に、先行刺激として提示された単語の意味が、後続の単語の処理にどの程度促進効果を及ぼすのかを調べた研究がある。

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この研究では、サイコパスでも健常者でも、意味的に関連のある単語が先行しているとより早く単語を同定することができた。つまり、両群ともにプライミング効果がみられた。同様に、意味プライミング課題では、概念的に一致する(猿・猫など)あるいは一致しない(リンゴ-猫)単語が先行刺激として

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提示された後、ターゲットとなる単語が動物であるか植物であるかの判断を求められた。サイコパスおよび健常群において、ともに意味プライミングがみられ、群間差はなかった。最後に、Brinkleyらは、ストループ課題を用いて、ターゲット刺激と競合刺激との間の意味的関連性が、

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どの程度干渉するのかを調べた。その結果、ストループ干渉は、「レモン」という文字が緑色で書かれている場合より、「黄色」という文字が緑色で書かれている場合に一般的に強くなることが見出された。この研究では、両群ともにストループ干渉がみられ、色名単語と競合単語の意味的な関連の強さによって

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ストループ干渉は影響を受けることが示された。

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(まとめ) サイコパスでは、言語処理への感情入力が著しく減弱している。道徳概念に関する概念的知識が乏しく、語彙決定における情動的情報の影響が弱く、道徳的知識を調べる特定の課題において適切な感情入力を著しく欠く。さらに、言語／意味処理において広範な障害があることが示唆されている。